【摘 要】
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知识来源于生活,但同时知识也高于生活。生活是知识的大熔炉,我们学习知识的最终目的是改变生活,让生活更美好。而关于如何提高学生学习效率,不少教学研究者就提出了要基于生
【基金项目】
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2019年度金昌市教育科研课题《小班额教学生活化探索的实践研究》的阶段性成果，课题立项号：KTLX[2019]032
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知识来源于生活,但同时知识也高于生活。生活是知识的大熔炉,我们学习知识的最终目的是改变生活,让生活更美好。而关于如何提高学生学习效率,不少教学研究者就提出了要基于生活教学,让教学活动生活化,这是由知识的来源渠道所决定的。只有真正将知识与生活衔接,才能引导学生活学活用、学以致用。本文就以小学语文教学为例,探讨生活化教学如何走进小学语文阅读教学之中。
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