【摘 要】
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创新是一个民族进步的灵魂，创新体现在创造性水平的高低上，而创造性会受到许多因素的影响。情绪影响认知已得到了许多研究的证明，理清情绪与创造性的关系是研究其他因素与创
【机 构】
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首都师范大学教育学院,北京,100048
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创新是一个民族进步的灵魂，创新体现在创造性水平的高低上，而创造性会受到许多因素的影响。情绪影响认知已得到了许多研究的证明，理清情绪与创造性的关系是研究其他因素与创造性关系的基础。创造性又有不同的成分，不同情绪类型对创造性各成分影响的研究得到了不一致的结论，因而本研究在以往研究的基础上，考查了情绪类型对创造性各成分的影响。选取首都师范大学102名在校女大学生和研究生，使用影片诱发出被试四种不同的情绪状态：高兴，放松，恐惧，悲伤，通过生理多导仪检验被试的情绪诱发效果，通过虚构情景任务、创造性功能测验和广告标语创作任务收集创造性的各项指标。情绪诱发结果与已有研究结果一致，不同情绪组具有不同的皮肤导电性、指脉幅度和心率，证明不同的影片成功诱发出了相应的情绪类型。
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