【摘 要】
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通过对数据归纳整理和图表呈现,从数据的角度对《北京市学前教育三年行动计划》的执行过程及目标完成情况进行分析,针对其存在的问题,提出建立市、区两级适龄儿童入园需求监测机制,以街道和乡镇为基本单位实施常态化的监测统计。在鼓励区县政府新建和改扩建公办幼儿园的同时,充分调动其他性质公办园和民办园的积极性,使它们共同承担保障学前教育学位供给的任务。拓宽幼儿教师的来源,提高幼儿园专任教师的比例;完善教育部门办
【出 处】
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北京教育科学研究院2015年学术年会
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通过对数据归纳整理和图表呈现,从数据的角度对《北京市学前教育三年行动计划》的执行过程及目标完成情况进行分析,针对其存在的问题,提出建立市、区两级适龄儿童入园需求监测机制,以街道和乡镇为基本单位实施常态化的监测统计。在鼓励区县政府新建和改扩建公办幼儿园的同时,充分调动其他性质公办园和民办园的积极性,使它们共同承担保障学前教育学位供给的任务。拓宽幼儿教师的来源,提高幼儿园专任教师的比例;完善教育部门办园的编制管理,对其他性质公办园及民办园中的教师在职称评定、福利待遇等方面提供适当的帮助。
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自2007年雁塔老科技教育工作者协会成立以来,在各级领导的支持下,立足区情,积极开展科技创新、科技示范和科技宣传工作,始终坚持"老有所为"的工作方针,以雁塔丰富的科教资源为依托,以融入部门科普活动为触角,老科协工作取得了可喜成绩,实现了老科协"发挥余热,再做贡献"的目标,首先介绍了强化领导,靠完善机制推进老科协工作,其次介绍了围绕中心,以活动开展发挥老科协作用,然后分析了强化学习,凭创新发展切实加
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