论文部分内容阅读
随着社会的发展及变迁，科普教育的需求逐渐扩大，甚至有机会出现高中文理不分科的改变，科普场馆可配合这种趋势，加强与学校的合作，将非正规课程融入正规课程之中，并加入馆方教育人员的参与，将科普教学变得更加生活化及有趣味性，从而提升学生的学习兴趣。因文科的科学课设计上需有别于传统的科学课，是一个创新的课程，所以馆校双方都需要细心考虑及适时进行追踪及调整，而馆方教育人员的能力提升更是必需的，如有政府教育部门的支持，将更有助于发展。