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数学学科的抽象性就意味着学习起来有一定的难度。作为教师,我们应该寻找一些方法用来提高学困生对数学的学习兴趣。最起码应该让学生明确学习目的,知道为什么而学习;建立起学习数学的兴趣,争取主动学习;养成良好的数学学习习惯;提高学生的自信心,让他们放下心理包袱。同时应该从自身做起,用自己的教学魅力去打动学生。