论文部分内容阅读
随着素质教育的不断深入,音乐在小学教学中逐渐被重视起来,成为培养他们综合素养全面发展的重要途径。但是由于小学生年龄和心智上的不成熟,在教学中会出现很多问题,这就需要教师要借助一些有效的教学手段来提高小学生的学习兴趣,从而课堂效率有效提升。本文从体态律动的内涵、体态律动在小学音乐教学中的作用以及体态律动在小学音乐教学过程中的具体运用三个方面展开讨论,对体态律动对于小学生音乐感受能力的培养作用提出个人的见解。