运动员参加重大比赛或在比赛的关键时刻,其运动表现时常会出现发挥失准,即称为压力下的"Choking"现象。与之相反的是,出人意料的超常发挥也时有发生,即称为"Clutch"现象。这种在压力下完全相相反的运动表现结果在竞赛心理学研究中被称之为极化现象。关于压力下运动表现极化现象的发生机制,目前的主流理论解释主要有"注意再投入"和"注意干扰"的观点。前者认为增加的压力会引起结果重要性的认知,从而导致运动员试图有意识将注意投入到运动技能的执行过程中,以确保任务执行中不犯或少犯错误。但是,这种注意再投入的努力却会引起原有自动化执行过程受到阻碍,使运动的流畅性被破坏,最终产生"Choking"现象;后者则认为,压力产生的焦虑会引起运动员过多地关注任务无关的信息。这样,额外增加的信息量不是直接分散了注意就是增加工作记忆的负荷量,导致工作效率下降,引起"Choking"发生。由此可以看出,压力下的运动表现极化现象的状态主要取决于注意朝向的变化。目前这两个理论观点主张了完全相反的压力作用解释。研究基于行为学实验范式,尝试运用EEG的a波,依据皮质脑功能分区,观察Choking与Clutch被试的注意表现特征。为了保证研究的生态效度,压力的任务采用接近自然环境下的高尔夫推杆进洞的技术。同时,考虑到该技术对脑电信号产生的噪音较大,在数据分析中除了采用常规的降噪技术外,研究还采用了熵值计算法。通过a波复杂度的概念来解释注意的工作状态,表述为a波呈现的频率越多,复杂度就越高,脑区注意功能就越活跃。研究组成2个环节:第一环节是通过实验压力操作让所有被试分别在低压环境和高压环境下完成高尔夫推杆任务,根据被试的成绩表现,分为"Choking"组与"Clutch"组,并将两组被试在低压和高压情景里的a波复杂度进行比较,确定a波复杂度是否可以区别两组在注意活力上的特征;第二环节是在完成第一环节的基础上,根据脑皮质功能的划分,观察压力下"Choking"组与"Clutch"组被试的a波复杂度在不同功能区的表现特征,以解释注意在不同运动表现中的走向。研究结果发现:(1)被试的基线测试成绩表现越好,其a波复杂度越高;(2)在高压情境下,Clutch被试的任务表现与a波复杂度关系趋势不变,但Choking被试的运动表现越差,则a波复杂度高;(3)Choking被试的a波复杂度表现在T7降低T8升高,同时P3、P4和P8降低。而Clutch被试的C3和FC6降低,F7和P8均升高,表现为左前脑区和右后脑的注意活力增加,同时右脑的注意活力减少。研究的a波复杂度分析得出的结论是:对于高尔夫推杆进洞这样的自我控制的技术了说,当压力产生的注意变化朝向细节的、情景的关注时,其运动表现倾向于Choking。而当主要注意出现左脑区的逻辑操作时,则更有利于Clutch的出现。研究结果验证了对于这类任务技能执行,压力引起的注意朝向任务执行是不利运动表现发挥的。未来的研究应进一步考察要求工作记忆任务在压力条件执行的注意走向。