语文课外作业是语文教学过程不可或缺的重要环节,对教师而言,有助于教师检验教学效果和学生的学习情况,提高语文课外作业质量。对学生而言,有助于学生理解课堂所学知识;有助于知识的系统化和结构化;有助于学生运用知识解决实际问题并进行知识迁移。通过对相关文献进行梳理,发现初中语文课外作业仍存在一些问题,例如,学生完成语文课外作业的质量不高,不利于学生语文基本素养和基本能力的提高。因此,对初中语文课外作业进行研究是十分有必要的。本研究基于迁移理论和最近发展区理论,综合运用文献法、问卷调查法、访谈法三种方法进行研究。通过文献法搜集相关资料,对已有研究进行梳理,为本研究奠定理论基础,提供理论支撑。问卷调查对象为某省三市三所初中学校的600名学生,通过问卷调查搜集数据资料,进行量化分析。访谈对象为三所初中学校的15名语文教师和10名学生。本研究从五个维度进行研究,分析初中语文课外作业存在的问题,探究其产生的原因,根据教学实践提出针对性的改进对策,期望为一线教学工作者提供借鉴意义。本研究包括六个部分。第一部分叙述了本研究的问题提出、研究意义、国内外文献综述、理论基础和概念界定。第二部分叙述了本研究所运用的研究方法。第三部分深入分析了问卷调查结果。第四部分在调查结果分析的基础上,论述了目前初中语文课外作业的现状、存在的问题,并对问题产生的原因进行分析。第五部分针对初中语文课外作业中存在的问题提出相应的改进策略。第六部分为本研究的研究结论、创新与研究反思。