中学阶段是学生大脑和神经系统逐渐发育成熟,情感变化较快,性机能发育开始,身体迅速成长的第二个高峰期。这时期,做好学生思想道德教育工作是学校教育工作的重要组成部分。学校教育以育人为本、德育为先,尤其作为民族中学想要培养出祖国未来的建设者和接班人,优秀的民族文化继承者,必须做好学生思想道德教育工作。目前,清水河县民族中学在党和国家的优惠政策下,学校的民族教育及学生思想道德教育有了很大的提高,但是与土默特学校、赛罕区民族中学、土默特左旗民族中学、和林格尔县民族中学、托克托县民族中学等五所民族中学(乙)相比,还存在着不容忽视的问题和一定的差距,与现在的教育改革要求还有很多不相适应的地方。清水河县由于当地经济、自然环境等原因,各方面相对比较落后,重智轻德的现象较为普遍。学校生源大部分来自于农村,独生子女居多,他们从小受父母、长辈的溺爱,情感脆弱,怕吃苦,不善与他人沟通,个性较强,缺乏礼貌等。部分家长文化素质比较低,教育观念陈旧,注重学习成绩,忽视对孩子德育方面的教育。而中学正是孩子们身体、心理各方面发育成熟的关键阶段,是建立崇高的人生理想,端正的思想政治态度,养成良好的行为习惯,形成为国家和人民服务意识的关键时期。因此,在乡镇民族中学教育工作中应特别重视学生思想道德教育工作,才能更好的为国家培养出德才兼备的人才。本课题结合笔者自身的教学工作实践,采用了文献索引、问卷调查、个人访谈、比较等研究方法,获得真实可信的材料,体现清水河县民族中学学生思想道德教育现状,通过翻阅与本课题相关的文献论著,了解不同的观点,与清水河县民族中学的实际情况相结合,提出清水河县民族中学思想道德教育工作所存在问题的解决方法,加强清水河县民族中学思想道德教育工作的意义。通过本文,希望引起对乡镇民族中学发展和学生思想道德教育工作的关注,为呼和浩特市民族教育的发展服务,为传承民族优秀文化服务,为内蒙古民族文化大区建设服务,为国家和民族培养出德、智、体、美全面发展的祖国未来的建设者和接班人、民族文化继承者服务。