论文部分内容阅读
小剂量阿奇霉素长期干预治疗稳定期支气管扩张症疗效与安全性的Meta分析
【机 构】
:
福建医科大学
【出 处】
:
福建医科大学
【发表日期】
:
2020年01期
【基金项目】
:
其他文献
中学阶段,我们应该培养学生怎样的数学能力呢?无疑首先应该培养学生的“数学学习能力”,因为中学阶段的数学学习毕竟是将来学习数学,运用数学,以及进行数学创新的基础,也正是基于这一点,我们的传统教学,特别重视数学学习能力的培养,采取的方法是“满堂灌”──让学生多听一点;教出的学生是“记忆型”──学生的大脑都成了知识的仓库。 培养学生的数学探索能力,是一项系统的工程,它包含了许多方面,以下是我在教学实践
期刊
当我们每上完一个章节的新内容后,总会安排1-2节的习题课,为的就是能使学生对本章内容掌握的更扎实,系统更清晰,这也是我们常说的“温故知新”。或许有许多老师都有同感,习题课要平淡的上是很好上,可是要达到或超过我们所预想的效果就未必是件易事了。所以习题课讲解什么内容,习题如何安排?讲到什么程度?如何一步步分析?讲过以后又如何安排好学生的学习活动,以及让他们及时巩固习题讲解的效果?等等,这些细节都将直接
期刊
新课标确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标,将素质教育的理念体现在课程标准之中。通过引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,从而实现向学习方式的转变,发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力,以及交流与合作的能力。 一、学生思维能力的发展 智力是人的认识能力的综合,它包括观察力,注意力,记忆力,想象力思维力等,其中以思维力为核心。思
期刊
探究性学习是新一轮基础教育课程改革提倡的一种重要教学方式,即“学生在学科领域或现实生活的情景中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动,获得知识、技能和态度的学习方式和学习过程”。其特点主要体现在它的开放性、探究性、自主性和实践性,给学生提供自主探索、合作学习、独立获取知识的机会。它有利于克服当前数学教学中注重教师传授而忽视学生发展的弊端,有利于调动学生探究热情,激发求知欲和进取
期刊
高等职业教育是在专科教育阶段进行的职业教育,是我国目前高等职业教育的主体。其定位是在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识,而又有一定专业技术和技能的人才,其知识的讲授是以能用为度,实用为本。“十二五”期间,我国将面临着从制造业大国向制造业强国过渡的巨大机遇和挑战,以适应经济周期变化提出的新要求。企业的竞争更多地表现为人才本地化带来的竞争,因此,高职院校能否在实践操作中提高学生的素质,适应企业
期刊
随着工业化、城镇化的深入推进,在经济高速发展、人民生活水平日益提高的同时,环境污染也随之加剧,成为世界公害和社会各界关心、关注的焦点,成为制约可持续发展的一个瓶颈。加强环保教育,增强全民环保意识,是做好环境保护工作的基础和前提。作为一名教育工作者,对学生进行环保教育责无旁贷;而作为重要的基础学科之一,化学在环保教育方面有着其他学科无法比拟的优势。 一、加强学生环保教育的重要性 人类以其科学技术
期刊
初中物理课教什么?除了物理知识,最为重要的就是以知识为载体,教给学生学会、发现、创造新知识的科学方法。这样一来既有利于学生获得物理知识,又有利于培养学生的观察能力、思维能力、解决问题的能力。所以只要我们坚持不断地学习教育教学理论和积累总结经验,不断完善自身的知识结构,就能得心应手的运用各种教学方法。 一、控制变量法 控制变量法是初中物理实验中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一。所谓控制
期刊
一、培养学生观察观察能力 要培养好学生的观察能力,首先要让学生对观察产生兴趣和明确观察的重要性。青少年学习动机中最活跃的成分是兴趣,它能很好地失去学生主动地去学习知识,研究探索。兴趣的培养不仅能转化为学习的动力而且也能促进智能的发展以提高学习质量和形成良好的个性品质,更好地发挥学生的主导作用,让学生对之深感兴趣,把兴趣转化为求知欲。也只有产生了兴趣才能调动学生的积极性和主动性,也唯有调动了学生的
期刊
爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾经说过:“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。”兴趣对学生的智力发展起着促进作用,是开发学生智力的钥匙,也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。由此,激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是初中生物教学的任务之一。那么,作为一名中学生物教师,应积极创造条件,培养学生的学习兴趣。特别是根据生物学科的特点,通过实验课、野外
期刊
随着我国高等教育大众化的不断深入,高等职业教育逐渐从追求规模上的发展转入到加强内涵的建设阶段。从人才培养的目标出发,各高职院校围绕着如何提高教学质量的问题对现有的教学进行了改革。作为连接职业与教育的中心环节——课程,就成为高职教育教学改革的核心。 一、存在问题 课程建设在取得一定成绩的同时也存在着一些问题,具体反应在以下几个方面。 (一)工学结合教学模式改革基础不均衡。 高职教育的社会基础
期刊