【摘 要】
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近年来,英语网络教学发展迅速,成就引人注目。但英语网络教学中诸如英语语言实践环境不足、教师和学生交互性差等教学的顽疾一直没有得到良好的解决。本研究认为伴随着计算机
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近年来,英语网络教学发展迅速,成就引人注目。但英语网络教学中诸如英语语言实践环境不足、教师和学生交互性差等教学的顽疾一直没有得到良好的解决。本研究认为伴随着计算机图形技术和互联网技术的发展,在计算机上利用虚拟现实技术创建三维虚拟仿真环境并通过化身学习法(虚拟化身进行交流的学习方式)有助于改善上述问题,提升英语网络教学效果。本研究以美国林登(Linden)实验室的虚拟环境第二人生(Second Life)为平台构筑虚拟仿真学习情境,并设计了在虚拟仿真环境中实施化身学习法的流程,对唐山师院计算机系2年级中随机选取的20名学生进行了案例实践,并通过试卷调查和访谈,证实化身学习法有助于改善英语网络学习中学习者的学习效果。
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