旨在对江苏省学前教育专业健美操选项教学现状进行分析,找出影响其发展的因素,根据学前教育专业的实际,提出对策性建议,为江苏省学前教育专业健美操选项教学改革,提供理论依据及可借鉴性参考。研究在对江苏省学前教育专业健美操选项课程相关理论进行深入研究的基础上,采用文献资料法、专家访谈、问卷调查法、逻辑分析、数理统计等研究方法,在借鉴前人研究成果的基础上,以教育学相关理论为支撑,对江苏省学前教育专业健美操培养目标、课程设置、教学内容、方法手段、师资状况、场馆等诸方面进行调查得出如下结论:1江苏省学前教育专业“健美操选项课”的开课率占高校总数的66%,健美操教师队伍比较年轻、男女比例失衡;健美操专业毕业师资不足。2健美操课采用单纯的技术“评分制”不利于全面地检查、评定学生的学习成绩。3女生相比男生更喜欢健美操课。4江苏省学前教育专业健美操教师队伍整体上是比较年轻化,学历水平高于江苏省平均水平,但是科研水平有待提高,职称结构合理,但是仍然存在很多可以优化的进步空间,场地器材相对比较充沛,总体上江苏省学前教育专业健美操选项教学的整体情况与教育现代化的要求还有距离。建议1制定出台相关政策,使健美操选项教学的开设和发展得到有力的支持和保障。2关注职后培训,尤其是非健美操科班教师出身的老师。3体现学前教育专业特点,改革健美操教学内容与方法4尽快构建多元化的健美操课程的评估体系和考核体系。