正、余弦定理是高中数学必修内容之一,它作为解三角形的工具,在高考中有不同的应用,并且与实际生活紧密联系。虽然在高考中正、余弦定理并不难,但学生对正、余弦定理的由来以及其在平面几何中的应用掌握的不好。本文主要研究正、余弦定理在高考中的应用及正、余弦定理教学方法和教学内容。首先,根据正、余弦定理的研究现状,提出了本文研究的目的和意义；其次,给出正、余弦定理概念以及证明,便于学生理解。同时分析了其在最近5年高考中的考题类型和高考侧重点以及所占分数比重,总结了各种题型特点以及做题方法,并且找出高二学生做每一类题的误区；最后,通过应用“导学案”模式和课堂评价方式,给出了教学过程和策略；本文的创新点在于对实例教学进行分析反思,总结经验,并且根据中学数学课堂教学评价表对课堂进行分析,找出优缺点,便于以后在课堂上提高教学质量。