恰当使用称呼语的是实现交际目的的前提。尽管社会称呼语已得到许多研究者的关注，但对大学生语言群体中的称呼语的涉及却微乎其微。大学生言语特色分明，在社会称呼语的使用中得以体现。随着交际机会的增多，交际范围的扩大，大学生渴望与他人沟通交流。然而，大部分大学生缺乏恰当使用社会称呼语的基本知识，面对陌生人时称谓缺省，对同龄人称呼语却丰富多样。 本文以大学生语言交际中的社会称呼语为考察对象，把中外研究成果与语言实际相结合，清晰、系统地反映了大学生社会称呼语使用现状。本研究为个案研究，详尽搜集大学生流行语是本项研究得以顺利开展的重要前提。作者通过问卷调查、观察、访谈等方法搜集语料。为了深入研究并适当扩大研究范围，作者在沈阳六所大学对学生进行了问卷调查与访谈，对主要社会称呼语的使用情况和对称呼语的使用态度的调查，采取语言分析与社会分析相结合的方法，对结果做了统计分析，主要从对同学、校教职工和陌生人三个角度剖析了大学生使用称呼语的特点，来源，并探讨了影响大学生对称呼语的不同态度的因素，如性别，专业，年级，家庭背景等。 本研究对于研究语言和社会的相互关系，探讨语言教学中的文化问题等都有积极的意义，从社会教育的角度研究大学生称社会称呼语的使用所存在的问题，帮助大学生实现从校园走向社会的角色转化，也能为以后的研究提供语料、数据并起到一定的启发和参考作用。