面对科学技术迅猛发展和高新技术在军事领域广泛运用的新形势,我军要掌握未来军事斗争的主动权,担负起党和人民赋予的历史使命,关键在于培养和造就大批军政兼优、掌握现代科学文化知识的新型军事人才。建立依托普通高等教育培养军队干部制度,正是顺应了军队和国家发展的迫切需要,是从世界军事变革和加速军队高素质干部队伍建设的战略高度作出的科学决策。在军事战争由机械化向信息化转型的时代背景下,依托国民教育培养后备军官,对优化军队整体结构,提高我军综合实力,更好地满足现代化战争需要,具有重要的促进作用。经过十多年的积极探索和发展,依托普通高校培养国防生工作取得了可喜的成就。事实证明,依托培养已经成为优秀后备军官的成长摇篮,国防生已成为我军军官的主要来源和重要组成部分,越来越多的国防生通过大学四年的综合锻炼,用自己的所知所学去军营建功立业。由此可见,依托培养为国防建设和军事科技的发展做出了巨大贡献。但是,我们也必须清晰地认识到,由于我国培养后备军官工作起步晚、时间短,与发达国家相比还存在较大差距,与满足部队人才需要现状还有一定不足,需要进一步深入摸索完善国防生培养工作新机制和新模式,从而不断提高国防生培养质量和培养效益。本文以国防生培养为切入点,首先介绍了国防生培养模式的研究背景和意义,认真总结分析了国内外后备军官培养模式的现状以及存在的问题和不足。在此基础上,对国防生的相关概念、理论、国防生产生的背景、原因进行阐述,进而总结提炼出依托普通高校培养国防生的现实意义、特点以及培养内容。其次,运用问卷调查等定量分析方法,以武汉理工大学国防生为例,从培养对象、培养目标、管理体系等多个维度,对依托培养模式进行深入调查分析,找出培养过程中的经验做法以及存在的问题,为构建更加科学合理的国防生培养模式提供参考依据。接着,文章从培养目标、培养途径、培养制度以及培养机制等方面,对进一步加强国防生培养工作系统性地提出具有借鉴意义的观点。最后,总结全文,得出结论,并对课题继续深化的研究方向和目标提出个人见解,以期取得更加理想的研究效果。