自进入21世纪以来,国家和社会各界对高等教育发展的重视促进了我国高等教育顺利进入了大众化的阶段。然而,伴随着我国社会主义市场经济体制的日益完善,带有浓烈计划经济色彩的高等教育供给机制逐渐暴露出诸多弊病。经济基础决定上层建筑,经济体制市场化的引进在客观上也要求了高等教育供给系统市场化的引进,因此,如何建立适应我国社会主义市场经济体制的高等教育供给机制,已然成为高等教育改革的重要内容。本研究正是以学生消费者的高等教育需求为研究视角,在基于国内外学者对高等教育供给相关内容的理论研究基础上,以国内4所高校的在校大学生为研究对象,通过问卷调查和个别访谈的方式获取到相关的数据,并用SPSS软件对我国现存的高等教育供需矛盾进行统计和分析。以学生的教育需求为出发点,我国高等教育供给呈现出了与其不相适应的一面,主要表现为:高等教育机会供给总量不足、高等教育供给质量不高、高等教育服务供给结构不合理以及高校内部管理不科学这四大方面。通过对高等教育供需矛盾现象进行深层次的原因分析后会发现,由于我国高等教育采取的是政府集权管理模式,在高等教育供给调节机制中,政府调节机制的地位明显高于市场调节机制,导致市场机制的作用受到压制,政府调节机制的不足加速了高等教育供需矛盾的激化。我国高等教育供给调节机制中存在的主要问题有:首先,政府的集权管理模式已无法适应社会主义市场经济;其次,市场不能充分发挥杠杆调节作用;再次,高等教育系统内部缺乏自主调节的自觉性。高等教育供给调节机制无法迎合学生教育需求的原因主要有:政府的直接管理使高校脱离了市场调控、高等教育与社会经济的发展步调不一致以及传统观念的长期束缚。在市场经济环境下,高等学校是直接面向个人和社会的,个人和社会的需求直接影响着高校提供高等教育产品和服务的内容和形式。在这样的大环境下,建立基于学生教育需求的高等教育供给调节机制顺应了时代的发展。为了改革现有的高等教育供给调节机制,文章的最后提出了相应的建议和对策:首先,积极发挥市场机制的调节作用;其次,转变政府职能,加强政府宏观调控;再次,强化高校内部调节机制;最后,正确处理政府、高校和市场之间的关系。