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孕妇年龄及妊娠间隔与妊娠结局关系的研究
【机 构】
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福建医科大学
【出 处】
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福建医科大学
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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其他文献
【摘要】当下，各种教学改革措施深入人心。高职院校因其生源和人才培养方案的特殊性，教改的呼声更高。尤其在公共基础课改革方面，如何做到为专业服务，为就业打基础，成为公共课改革的重要方向。高职教育在专业上注重职业性，在课程体系的构建上突出针对性，在教学环节上注重实践性。这就决定了高职语文教育必须注重实用性，结合专业特色，以能力培养为本位，为学生搭建实践平台。高职语文课既不同于中学语文，偏重基础知识的系统
期刊
【摘要】拉尔夫·W·泰勒，是科学化课程开发理论的集大成者。他的《课程与教学的基本原理》一书，构建了课程理论的一座丰碑，被认为是西方现代课程理论的奠基石。泰勒原理提出了有关课程实施预设与生成的相关理论，对我国基础教育课程改革具有指导性意义，分析泰勒原理及预设与生成问题，为课改中出现及存在的问题提供参考和借鉴。 【关键词】泰勒原理 课程实施 预设 生成 课程改革 【中图分类号】G633.41
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【摘要】本文以东南大学成贤学院电子工程系为例，对目前实践性较强的《传感器原理与技术》这一理论课程的现状进行分析，按照深化应用型人才培养的要求对该课程的考核方式进行改革，并由此展开一系列的“教与学”方面的探索与改进，实践表明，本次教学改革提高了学生的学习积极性，增强了学生实践动手能力，在很大程度上能更好地实现应用型人才培养的目标。 【关键词】应用型人才 理论课 传感器 考核模式 【中图分类号】G
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【摘要】“新课程标准”的试行推广，再一次把问题摆放在我们教师面前。如何在数学教学中更好地拓展学生的发散思维能力，如何开发学生的创造力为他们的探索性学习插上想象的翅膀？“以生为本、师为导;以问题为核心”的教学方式是要在教育教学过程中，以创造教育理念为指引，以学生创造力培养为目标，以核心问题为突破点，使创造教育在课堂领域实现新的进展。 【关键词】生为本 师为导 问题为核心 创造教育 【中图分类号】
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【摘要】硕士研究生需要阅读大量文献，并将文献内容与老师同学进行交流讨论。本文对培养研究生做文献汇报能力进行探讨，提出切实可行的评价指标。不但可以提高做文献汇报的能力，也为将来的博士深造或者工作提供基础。 【关键词】动物繁殖学硕士研究生文献汇报 【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）11-0048-02 每一年动物繁
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【摘要】针对地方应用型本科高校培养方案的制定，黄淮学院做了一些探索，在制定后执行的过程中，对于培养方案中的课程体系，专业方向课开设，选修课以及实习实训方面做了剖析，根据发现的一些问题，试图提出改进措施和方法，希望为地方应用型本科高校在转型的过程中，对于培养方案的制定提供经验和借鉴。 【关键词】应用型 培养方案 转型发展 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A
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【摘要】学生生活社区工作已经成为高校学生思想政治工作的重要组成部分，把握90后大学生的特点，探索将高校学生生活社区由管理向治理的转变，寻求适合高校学生生活社区的思想政治教育的新模式和新途径。为进一步发挥学生社区思想政治教育的育人功能，维护校园稳定，进行有益尝试很有必要。 【关键词】学生生活 社区 管理 治理 思想政治教育 【中图分类号】G641 【文献标识码】A
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【摘要】语感是对语言文字的敏锐的感悟。在语文教学中，教师要运用新课程理念，立足于课堂内外，通过仿写、写日记、修改习作等形式对学生进行练笔，从而提高学生遣词造句的能力，丰富语感，夯实学生的语言文字底蕴，促进学生习作水平的不断提高。 【关键词】仿写 日记 修改 练笔 语感 【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）11-0
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有人提出现在中学生有三怕：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。而在这三者中，很多中学生又尤其怕写作文。这一现象不能不引发每位中学语文老师的思考：如何让学生有话可说、知法可写呢？如何让学生爱上写作、乐于写作呢？如何激发学生的写作内需乃至持久的兴趣最终享受写作的快乐呢？ 笔者认为，为了给传统作文教学注入新鲜的“活来水”，让作文教学有趣、有味、有效，那么适时、适量、适度地运用信息技术协助作文教学就显得
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