信息素质是信息社会人们应有的基本素质之一,世界各国都非常重视信息素质教育。我国高校的信息素质教育主要以文献检索课的形式开展,教学资源是文献检索课课程建设的重点。本文从教学资源的概念,网络时代教学资源发展的现状入手,结合文献检索课的教学目标,提出网络时代该课的教学资源应从教材、多媒体课件和网络课堂三方面进行改革与创新。教材方面:按照文献检索课的发展历程,将教材分成三个阶段:初始阶段(1984年～1993年)、迅速增长阶段(1994年～2004年)和立体化改革阶段(2005年至今),并对各阶段的教材按内容模块、出版时间、字数、价格和出版社进行详细的对比分析。多媒体课件方面:概述了多媒体课件在文献检索课教学中的作用,介绍了几种常用多媒体制作软件的特点,对文献检索课多媒体课件的制作要求、设计思想和基本结构进行讨论,重点对多媒体课件色彩搭配的方式方法进行研究。网络课堂方面:从网络课堂的定义、特征入手,描述了国外信息素质教育和国内文献检索课网络课堂开发的现状,并结合国家精品课程“信息检索与利用”网络课堂的制作过程对其开发阶段进行研究,最后论述了网络课堂包装设计的技巧和效果评价的方法。