传播学视野下民族传统体育的价值、现状与发展策略研究

来源 :苏州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinyu0218
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中华民族传统体育是中国文化的瑰宝,自诞生以来经历了复杂的历史演变,回顾数千年的文化史,中华民族体育文化正是在与国外各民族的体育交流中,相互学习,取长补短,弘扬精华,才逐渐形成了具有鲜明特色的中华民族体育文化体系。在相当长的历史时期内,民族传统体育一直是社会各阶层普遍喜爱的体育运动方式,民族传统体育在维系民族情感,实现民族文化认同等方面发挥着重要作用。随着社会的发展,人们对健康的认识日渐深入,体育运动日益受到社会大众的认可,尤其是具有显著民族性的传统体育项目,在全民健身运动中扮演着重要的角色,成为维系本民族体育文化安全的重要堡垒和构成国家文化软实力的重要组成部分。作为民族文化的一个组成部分,民族传统体育的发展始终与社会的发展紧密联系在一起,特别是不同时代传播技术进步以及受众的不同需求等,都对民族传统体育文化的发展产生不同程度的影响。随着传播技术的突飞猛进,不同民族间体育文化的交流与传播更是在全球范围内展开,体育全球化伴随着传播全球化的实现而变成现实,体育文化的多样性发展受到人们的推崇。本研究以传播学视野下的民族传统体育为研究对象,运用文献资料法、逻辑推理法等研究方法对民族传统体育的价值以及全球化背景下民族传统体育日益边缘化的现状进行了分析,并提出了促进民族传统体育实现可持续发展的相关对策。研究得出的主要结论是:第一,民族传统体育的产生与发展体现了鲜明的文化传播特征,具有增强文化认同,弘扬民族精神的价值;传承民族体育文化,提升国家软实力的文化价值;促进全面健身娱乐的社会价值。第二,现代传播媒介使民族传统体育文化的传承从最初的口头传承、师徒传承、血缘传承跃上了社会大众传播的新层面。但由于大众传媒具有自身的价值取向,在市场化、消费化、泛娱乐化的“注意力经济时代”,民族传统体育在商业价值、休闲娱乐价值方面无法与西方体育相媲美,这在一定程度上削弱了媒体的关注程度。第三,全球性的体育文化传播在传播科技中立的背后隐藏着许多西方的价值观,如个人主义、消费主义和商业主义以及传播过程中出现的“传媒帝国主义”。西方体育借助庞大的媒介帝国传播西方体育的价值观和意识形态,对世界各地的传统体育文化产生了巨大冲击,中国的民族传统体育发展日渐边缘化。第四,面对民族传统体育发展的现状,在传播成为体育文化发展显著特征的时代,民族传统体育要实现传播的可持续发展,必须加快发展本国媒介技术和资源等硬实力建设;构建具有民族特色的体育文化,满足不同受众要求;提高文化自觉,突出“民族意识”,增强“忧患意识”。
其他文献
台湾自2001年以来正式实施九年一贯课程改革,本次课改通过设置学校课程发展委员会、各学科领域课程小组等一系列举措来发展草根式的校本课程。大陆在2001年也颁布了《基础教育
我国民族传统体育是中华民族传统文化的一个重要组成部分,经过几千年的发展,在具有民族特色的地理环境、文化氛围和价值观念的作用下,形成了独具中华民族特色的传统体育,然而
2015年适逢二战结束70周年,反思20世纪的多次战乱和二战给人类带来的教训,在儿童的保护与教育上亦有许多值得思考与探究的问题。20世纪历史进程中,“儿童权利”的提出与法规
大学生人际关系不良与人际交往能力的欠缺容易引起学生的不良适应,导致出现心理问题。我国大学生的人际交往状况不容乐观,高校有必要关注大学生的人际交往能力,以及影响大学生人
教师隐性流失是教师群体中普遍存在的现象,它是一种教师力量和效力的消退。教师隐性流失表现形态呈现多样化,按其效力消退形式与原因可分为精力型、价值观型、知识型、技能型
21世纪是以知识技术创新和人才科技竞争为特点的知识经济时代。未来的竞争是人才的竞争,谁把握住21世纪的人才,谁就能在竞争中取胜。人才的培养离不开教育,教育离不开教师。而高
留守儿童问题是伴随着工业化、城镇化进程和大规模的劳动力转移而产生的,它是社会转型期间的产物,也是“三农问题”的并发症,集中体现着城乡一体化建设这一社会转型时期多种矛盾
布鲁纳(Jerome S. Bruner)既是一位著名的心理学家也是一位在教育界颇具影响力的重要人物。他在二十世纪60到70年代提出的教育理论直接影响了当时世界各地的教育,这一教育理论集