目前,许多企业都在加大对于培训项目的投入,希望以此来提高员工和组织的绩效,但是结果却往往不尽如人意,企业的培训投入中一般只有约10%真正带来了工作绩效的提升。因此,研究如何提高企业的培训成果转化,让员工能够更好地将培训中所学的新知识和新技能运用到实际工作中,真正实现组织绩效的提升,是一个非常重要的课题。通过对国内外相关文献资料的研究和分析,对员工培训、培训成果转化和培训成果转化的影响因素的相关理论和模型有了深入的了解,在此基础上,通过专家访谈,本文确立了企业培训成果转化影响因素的测量指标,同时提出了相应的研究假设并建立了理论模型。本文还编制了一套“企业培训成果转化的影响因素调查问卷”,用以收集样本数据来验证研究假设和理论模型。调查问卷以企业在职人员为研究对象,共回收有效问卷285份,运用SPSS 22统计分析软件对样本数据进行了信度分析、效度分析、描述性统计分析、差异分析、主成分分析、回归分析和相关分析,通过一系列实证分析,本文得出了企业培训成果转化的三大影响因素以及三大影响因素之间的相互作用,同时检验并修正了之前提出的研究假设和理论模型。最后,本文根据实证分析的结论和实际工作经验,分别从个人特征因素层面、培训系统因素层面和组织因素层面分别提出了提升企业培训成果转化的策略,希望能够为企业提升培训成果转化效果,改进员工的工作绩效,最终实现组织的战略目标提供理论和实践参考。