大学生是祖国的未来,民族的希望。适应于经济社会发展需求,不断推进大学生思想政治教育理论与实践发展进步,着力培养造就理想远大、信念坚定,品德高尚、意志顽强,视野开阔、知识丰富,开拓进取、艰苦创业的大学生,对于加快推进社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴,确保中国特色社会主义事业后继有人、兴旺发达具有重大而深远的战略意义。大学生思想政治教育历来受党和国家高度重视,对于高校人才培养发挥着重要作用,一定程度上决定高校人才培养质量与规格。高校学生园区思想政治教育是大学生思想政治教育的重要组成部分,伴随高等教育改革深化而产生。自20世纪90年代以来,高等教育规模逐步扩大,在校大学生数量不断攀升,高等教育由精英教育向大众化教育发展演变。适应于高等教育改革实践,高校学生园区思想政治教育应运而生。论文坚持马克思主义立场、观点和方法,结合当前高校学生园区思想政治教育的区域实践,对新时期新形势下高校学生园区思想政治教育作了系统研究。论文由导论和七章组成。导论：明确论题的研究缘由和研究意义,对国际国内相关研究成果进行了系统梳理,进一步明晰了论题的研究思路和研究方法,阐明了论题研究的创新所在。第一章：厘定高校学生园区思想政治教育的内涵及其发展。在园区、学生园区、高校学生园区等概念界说基础上,明确了高校学生园区思想政治教育的科学内涵,指明了高校学生园区思想政治教育的特点及其发展趋势。第二章：分析高校学生园区思想政治教育的现实境遇。高校学生园区思想政治教育对象发生了变化,在园区学生数量、构成、需求、思想状况、学习生活方式等方面有显著变化,高校学生园区思想政治教育环境相对之前而言亦有不同,揭示了高校学生园区思想政治教育存在的问题及其原因。第三章：开展高校学生园区思想政治教育的价值判定。首先,揭示了高校学生园区思想政治教育价值的概念的本质；其次,在明确高校学生园区思想政治教育价值划分依据基础上,进一步揭示了高校学生园区思想政治教育的价值形态；再次,指明了高校学生园区思想政治教育价值实现的条件、途径和特点。第四章：确立高校学生园区思想政治教育的理念模式。明确了新时期新形势下高校学生园区思想政治教育的新理念,结合高校学生园区思想政治教育的区域实践提出其ESM模式,阐述了ESM模式的科学内涵及实施要求。第五章：设计高校学生园区思想政治教育的科学内容。在明确了设计高校学生园区思想政治教育内容的依据和方法论要求基础上,指明高校学生园区思想政治教育的内容主要含：时事政治教育、理想信念教育、诚信教育、品德修身教育、心理健康教育和法制教育等。第六章：阐明高校学生园区思想政治教育的方法选择。明确高校学生园区思想政治教育方法选择的意义和原则,揭示高校学生园区思想政治教育的常用方法,指明高校学生园区思想政治教育方法的运用要求。第七章：建立高校学生园区思想政治教育的运行机制。阐述运行机制、高校学生园区思想政治教育运行机制的科学内涵,明晰建立高校学生园区思想政治教育运行机制的重要意义,揭示高校学生园区思想政治教育的主要运行机制,提出推进高校学生园区思想政治教育机制的健康运行的重要举措。