当前,我国正面临由制造业大国向制造业强国的深刻转变,以数控加工为代表的先进装备制造业急需大量的高端蓝领人才,传统的高职院校人才培养模式难以适应经济社会的发展需要。加快高职院校数控技能人才专业建设,积极探索行之有效的数控技能人才培养模式,提高专业人才教育培养质量,为我国制造业转型升级输送大量的合格专业人才,具有重要的战略意义。本文基于文献梳理、实际调研、管理诊断等方式方法,对我国职业教育人才培养工作的发展沿革进行概括,对当下高职院校数控专业人才培养现状进行了分析,论述了创新创建技能人才培养模式的必要性。基于此,以培养应用型、复合型人才为指导原则,结合国内外高校在技能人才培养模式方面的先进经验,对天津中德职业技术学院数控技能人才培养工作中存在的问题及成因进行了剖析。运用战略管理中的SWOT分析法,对比同类院校的数控专业,分析概括学院自身的优势和劣势,以及所面对的机遇与威胁,在对数控技术专业进行战略定位的基础上,设计出“一二三四”高技能数控人才培养模式,主要内容包括一套完整的“学、工、证、赛”培养体系,即学校培养、校企合作培养、取得学历证书和职业资格证书、参与各项技能竞赛;二型人才的课程培养体系,着力培养具有“复合型”知识结构的“应用型”专门人才;三层次实践平台,即校内实训基地、校内工厂、校外实训基地;四支师资队伍,即形成专任教师、企业兼职教师、外籍专家和特聘教授组成的优秀教师团队。最后,针对如何落实高级技能人才培养工作提出了相应的对策建议。