本文通过文献资料法,问卷调查法,访谈法等研究方法,对武术游戏的理论基础、概念、特点、分类、作用、以及武术游戏的组成因素,武术游戏的创编原则、武术游戏的构思设计等因素进行归纳分析。在此理论的基础上编写武术游戏,通过观察法、教学验证法在教学过程中进行实证研究。武术游戏是游戏和武术的综合体。武术游戏是伴随着武术的发展而发展的,它是体育游戏的一类,在教学中作为提高教学效果的一种辅助手段。根据不同的标准武术游戏的种类划分也有所不同,本文根据体育教学的形式将武术游戏划分为集中注意力游戏、准备活动类游戏、武术技术类游戏、武术器械类游戏以及放松类武术游戏。在创编武术游戏时要本着健身健心,新颖有趣味,有教育意义又安全,操作简单效果好的原则,要紧扣“武术游戏为提高教学效果服务”的主题。游戏完结要经过教学中的验证,不断地修改补充,再应用具体的步骤检验武术游戏的合理性。武术游戏在教学中的应用,根据专业、性别、课程等因素的不同,所选择的游戏要有针对性,要为提高教学效果服务,不能为了游戏而游戏,游戏娱乐是手段,锻炼身体是目的,提高学生对武术的兴趣是终极目标。应用时还要注意把握好运用游戏的时机,做到教学效率最大化。