数学史融入小学数学教学的策略研究

来源 :湖南师范大学 | 被引量 : 8次 | 上传用户：fushu1qq

【摘要】

：

数学史是数学学科文化品质的集中体现,对培养学生数学素养、人文素养以及综合素质具有重要的作用。我国小学、初中、高中不同阶段的数学课程标准在前言、课程目标、内容标准和实施建议四个部分都有对“数学史”的相关论述。基础教育课程改革强调从文化育人的视角重新审视数学教学,倡导开展渗透文化的教学,无疑都凸显了实施数学史教学的必要性。然而,当下数学史融入小学数学教学的情况并不乐观,如何解决数学史融入小学数学教学存

【作者】

：

符唯

【出处】

：

湖南师范大学

【发表日期】

：

2019年01期

【关键词】

：

数学史教学小学数学

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