本论文从三种权威语言学杂志中选取了二十篇书评作为语料，进行了定性定量分析。通过Sys-Coder软件数据分析，发现书评作者更偏好态度子系统中的鉴赏性语言(占总态度用语的94.6％)而非情感用语(1.2％)和评判用语(4.2％)。此外，各种多声介入资源的出现频率也得到统计，其中关闭对话性用语占39.5％，开放对话性用语占55.4％，辩解性用语占5.1％。进一步研究表明，鉴赏性语言和各种多声介入资源在书评语类的各部分中呈非均质分布，如鉴赏性语言多分布在文章开头部分及结尾评论部分，多声介入资源多出现在书评批判部分以及开头、结尾部分。 　　基于以上数据结果，本论文作者详细阐明了鉴赏性语言和多声介入资源在书评语类中的人际功能。鉴赏性语言作为把个人情感掩饰为客观性的表达方式，不仅适合于书评语类的要求——既要“客观性”又具有“评价性”，还可以作为礼貌策略以缓解在赞扬书作者时可能对其他学者造成危及面子的伤害。此外，鉴赏性语言在书评语篇中的韵律式分布，很容易把读者的情感调动起来，完全融入到语篇的论证当中，从而起到说服读者的作用。书评作者还通过多声介入资源，直接与外部多种声音(包括读者)进行对话。开放对话性用语因其承认并接纳他人的观点而使书评作者的观点变得可协商，在赞扬和批评话语部分可以作为挽回他人面子的礼貌手段。相反，关闭对话性用语虽然也承认其它观点的存在，但最终目的是否定他人观点、巩固书评作者个人的论点，以达到说服读者的目的。同理，辩解性话语通过论证性的说明，也起到了说服读者的目的。总之，在书评语篇中，鉴赏性语言和多声介入资源交互作用，共同完成书评语类的人际交流目的。