对外汉语教学的目的是培养学习者的语言应用能力,使学生能正确地使用汉语语音、语法、词汇来表达思想并进行沟通。为达到该目标,学生需要利用实际语料进行模仿活动,而原版中文电影可为学生提供刺激视觉和听觉的真实语言材料。近年来在高等院校对外汉语教学中,越来越多的教育者和学习者开始借助电影作品媒介学习汉语。电影教学也以其内容直观生动、真实自然、信息容量大,为学习者提供多角度、立体化学习模式的特点逐渐在对外汉语教学中占据一席之地。在当前的对外汉语教学实践中,不少教师已经自觉地以电影资料作为主要教材进行对外汉语教学。但到目前为止,有关电影课程的教学指南、教学大纲以及电影材料选定原则等一系列问题还没有解决,电影教学的课程体系还没有建立。本人在论文中对上述问题进行了初步的探讨,进而提出了利用电影作为主体的实用教学策略,以最大程度地发挥电影作品在语言教学中的作用。为了更直观地说明我的设计构想,本文设计了一节课的教案,针对中级水平的汉语专业大学生,将中国制作的电影《孔子》作为教材。