就业焦虑是由就业压力所引起的一种强烈的、持久的消极情绪体验和相应的生理和行为变化。随着就业形势的日趋严峻,就业焦虑已在诸多影响大学生心理健康水平的因素中占据主导地位,而高职院校学生在各类毕业生中处于较弱势地位,他们面临的就业压力更大。因此,研究高职生的就业焦虑及其干预效用一方面可以丰富和发展高职生心理健康教育和就业指导的相关理论,另一方面可以为缓解高职生的就业焦虑、提升高职生的就业能力提供实践指导。本研究主要包括两个部分:研究一探讨高职毕业生就业焦虑程度以及在人口统计学变量上的差异;研究二采用团体辅导对高职生的就业焦虑进行干预,检验团体辅导干预高职生就业焦虑的有效性及其作用机制。研究结果表明:(1)就业焦虑普遍存在于高职毕业生中。其中,文科专业高职毕业生就业焦虑程度高于理科专业高职毕业生;农村地区的高职生就业焦虑程度高于城市地区;家庭经济困难高职生的就业焦虑程度高于非家庭经济困难学生。(2)团体辅导能够有效缓解高职生的就业焦虑状况。经过团体辅导后,高职毕业生在面临就业压力时,职业决策自我效能感明显提升,就业焦虑水平明显降低。依据本研究的结果,团体辅导对于缓解高职生的就业焦虑状况具有良好的效用。今后,可以运用于高职生就业心理辅导,提升高职生的心理健康状况,具有一定的实践推广价值。