【摘 要】
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近年来,韩国中小学汉语教学事业发展迅速,表现在汉语学习人数逐渐增多,开班汉语教学的学校也逐年增加。但快速发展的同时,韩国中小学汉语教学依然存在很多问题。2015年2月,笔
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近年来,韩国中小学汉语教学事业发展迅速,表现在汉语学习人数逐渐增多,开班汉语教学的学校也逐年增加。但快速发展的同时,韩国中小学汉语教学依然存在很多问题。2015年2月,笔者有幸成为一名赴韩汉语教师志愿者,在韩国全罗南道梦滩小学工作一年,故以2015年全罗南道小学汉语教学现状为研究课题,以2015年全罗南道小学CPIK汉语教师志愿者为调查对象,从全罗南道小学汉语教学的师资队伍、教材使用状况、汉语课程设置以及教学内容方法等四个方面开展调查,揭示出2015年全罗南道小学汉语教学的主要问题。而后,提出相对应的汉语教学方法建议,并结合2015年全罗南道小学汉语教师志愿者提供的在韩汉语教学案例,深层探讨解决问题的有效方法,旨在促进在韩中小学汉语教学的又好又快发展。
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