师生关系是教师和学生在共同的教育教学活动中,通过相互交往而形成的一种重要的人际关系。它是学校工作的基础变量,时刻对教育教学活动的进程及效果产生能动的影响。师生关系的好坏直接影响教育的效果。随着课程改革的深入和江苏省高考改革的实施,给师生关系带来了新的挑战,特别是学科教师物理教师与学生的关系发生了变化。研究此关系对教育教学及学生的学习都有帮助。本文由四部分组成。文章第一部分首先从问题提出,以及目前国内外对本课题研究的现状等方面探讨问题的缘起,第二部分深刻剖析了新课程和新课程的师生关系,为新课程下的物理教师与学生的关系的研究做理论指导。第三部分是新课程下师生关系的案例,通过实例研究物理教师如何与学生相处。第四部分研究了物理教师和学生关系变化的原因并将物理教师与学生的关系做了总结。本文认为物理教师与学生的关系应该有平等、朋友、“威”“严”关系、和谐关系等几种关系。