随着互联网技术的高速发展,被网络包裹的日常环境已然成为一种新型的、普遍的生活常态,网络也日渐成为各种意识形态交锋最主要的前沿阵地。提高网络思想政治教育话语权是占领高校文化阵地的必要条件。高校网络思想政治教育话语权主要涉及两个方面的内容:一是高校思想政治教育者以宣传主流意识形态为目的,以大学生的认知和需求为导向规范大学生的网络言行;二是高校大学生通过网络发表自己对国家、社会管理及学校大小事务的意见。党的十九大报告强调,要牢牢掌握意识形态工作领导权。目前,网络信息多元化、价值多样化等特点使得当前网络舆论领域内高校思想政治教育应对方案还不够成熟,高校大学生由于其自身心智、心理尚不够成熟,很容易受到错误网络信息观点的干扰。因此,在当前网络环境背景下,对高校网络思想政治教育话语权的研究就显得迫在眉睫。本研究首先系统阐释了高校网络思想政治教育话语权的理论来源及其内涵,从高校意识形态及校园网络文化方面分析其意义;其次,通过对当前高校网络思想政治教育话语权的现状研究发现,列举了目前高校网络思想政治教育话语权所面临的问题,如高校网络思想政治教育者的话语控制力被削弱、教育信息内容乏味、主客体互动较差、网站的构建理念落后等,并对其成因进行了分析;最后,借鉴和吸收了马克思主义经典作家相关理论思想和思想政治教育相关理论的基础上,以问题为导向,从树立网络话语阵地意识、增强网络话语的吸引力、丰富话语表达方式、改善话语环境等方面,提出了高校网络思想政治教育话语权的建构路径。强调高校思想政治教育者要坚定政治立场、充实话语内容、提高教育主体素养、完善网络管理制度,从多角度更新高校思想政治教育方式,力求牢牢掌握高校网络思想政治教育话语主动权。