近年来,随着我国社会主义市场经济体制的建立和发展,高校毕业生就业制度的改革也在不断地深化。在此背景下,如何做好大学生就业指导工作、努力实现毕业生顺利就业成为高校就业工作的重点和焦点,而大学生就业指导课程作为推进高校就业指导工作的重要途径和有效方法,越来越受到重视。它不仅可以提高高校就业指导工作的效率和质量,而且能指导大学毕业生顺利就业,实现人生价值。就业指导课程的积极意义已经为大家所认可,但在其发展过程中仍面临着一些困境,包括课程本身、教学管理、师资队伍以及教学研究等方面的问题,大学生就业指导课程的建设与发展有待进一步研究和讨论。本文共分五个部分。第一部分,绪论。主要介绍本课题研究的背景、文献综述、相关概念的界定以及研究思路和研究方法。第二部分,大学生就业指导课程建设的价值分析。分别从社会、高校和学生个人三个角度分析了在高校建设大学生就业指导课程的价值所在。第三部分,G大学就业指导课程建设的历程与发展。以G大学为个案分析,首先从外部环境和内部因素两个方面论述了G大学就业指导课程创建的背景;其次对G大学就业指导课程的历程作一简单回顾;最后从课程体系规划、全程化实施以及保障机制的建立三个角度阐述了G大学就业指导课程的现状与发展。第四部分,G大学就业指导课程建设中存在的问题与原因分析。根据G大学就业指导课程建设的情况,总结出存在的问题,包括就业指导课程建设的共性问题及个性问题,并进行深入分析。第五部分,对策与建议。就前面所提出的问题,从加强课程的环境建设、自身建设、师资队伍建设和学生就业观念与就业意识教育等四个角度出发,有针对性地提出完善高校大学生就业指导课程建设的对策。