知识经济时代的竞争归根到底是人力资本的竞争,高校作为人才培养基地,其教师人力资本存量是“立校之本”、“品牌之基”、“发展之源”。但实践证明,与其他投资一样,人力资本的投资具有相当大的风险性。一旦人力资本投资失败,投资主体所损失的除了投资的成本(物质与时间成本),还有人力资本所能创造价值的机会成本和其他无形成本。因此,如何防范教师人力资本投资风险是目前高校需要关注和解决的问题之一。本文以新疆高校为研究对象,综合运用经济学、管理学、教育学等学科理论对新疆高校教师人力资本投资行为及风险进行分析：首先,界定了新疆高校教师人力资本投资的概念和内容,把投资内容归为教师人力资本发展投资、维持使用投资、引进投资和管理投资四类,并提出了高校教师人力资本投资风险的涵义,把风险分为效率风险和流失风险两类；其次,实证分析了新疆高校教师人力资本投资的成本收益及投资风险现实表现；然后,分别从经济学理论视角和新疆高校现实状况分析了新疆高校教师人力资本投资风险的形成机理；最后,构建了由健全激励机制、完善约束机制、创新管理机制、创造文化和情感环境四方面组成的新疆高校教师人力资本投资风险防范模型,并提出了具体的措施。