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农村初中“90后”教师专业发展研究
【摘 要】
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新课程改革的深入推进对教师的教育教学提出了更高的要求,然而农村学校由于地理位置相对弱势,经济发展水平不高,普遍存在教育经费短缺、教学资源匮乏、师资结构不合理等问题,其中,农村教师教育教学质量不高尤为严重,导致农村教育教学质量难以提高且阻滞了新课程改革的深入推进。因此,关注农村教师的专业发展,了解农村教师专业发展的现状和需求,探求促进农村教师专业发展的对策尤为地重要。本研究以《中学教师专业标准(试行
【出 处】
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华中师范大学
【发表日期】
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2021年06期
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