和谐社会不仅是指一个社会生活秩序或状态和谐平安,而且首先是指人们心理精神秩序或状态的和谐宁静。因此,心理和谐是构建社会主义和谐社会的重要目标和基本前提,加强和改进心理健康教育,是构建和谐心理的重要手段之一。作为一个高学历、高素质群体,研究生在构建和谐社会进程中扮演着十分重要的角色;同时由于种种原因,当前研究生群体心理健康出现了一系列亟待解决的问题。因此,加强研究生群体心理健康教育,对于促进研究生健康成长成才、推动社会主义和谐社会构建意义重大,应成为高等教育的重要内容和目标之一。论文对研究生群体心理健康现状进行了较为全面的分析,对问题产生的原因进行了较为深入的探究,并在此基础上依照构建和谐社会的基本理念,立足当前我国高等教育实际,广泛参考借鉴相关领域已有研究成果,就和谐社会视野下如何加强和改进研究生群体心理健康教育展开了相应的对策分析,确立了六大目标体系和八项基本原则,并具体提出了六条实施途径:明确目标任务,构架良好心理健康教育平台;把握区别联系,积极发挥思政协调互动功能;完善工作体系,拓展教育渠道创新教育方法;强化环境建设,着力打造和谐校园心理基础;加强自我教育,积极鼓励构建社会支持系统;明确导师职责,发挥导师心理健康教育功能。