家庭作业是课堂教学活动的扩展和外延,由学生在课外时间完成,其目的是为了巩固和提高学生学到的知识与技能,对学生完成学习任务和养成良好的学习习惯方面有重要作用。初中语文家庭作业作为义务教育阶段教学系统中重要的-部分,对学生学习语文基础知识有重要的作用。我们要掌握语文家庭作业的特点和规律,发挥其价值与作用,提高学生的语文素养和整体水平。但是,传统的语文家庭作业体系中存在许多的问题和弊端,已经无法适应新时代的要求和新的课程理念,需要我们重新审视语文家庭作业活动,进一步优化作业体系。本文分为七个部分,第一部分主要是阐述家庭作业的研究背景、研究现状及本文的研究内容和方法。第二部分是阐述家庭作业及语文家庭作业的内涵。第三部分,通过对调查问卷进行整体分析,在分析中发现问题,并对目前初中语文家庭作业中存在的问题及原因进行具体阐述。第四部分,在新课程改革的理念下,为语文家庭作业的探究寻求政策和理论上的支持,并明确初中语文家庭作业的基本目的与功能。在新课程理念的指导下,我们要重新审视基础教育阶段的语文课程,重新认识初中语文家庭作业。初中语文家庭作业的研究要从语文课程的特点出发,关注初中学生的心理特点,遵循语文课程标准理念。第五部分关注新课程理念下初中语文家庭作业的设计,提出作业设计的原则,并重点从常规类的初中语文家庭作业入手,在新课程理念的指导下,从家庭作业的内容、形式、数量等方面出发,让学生在开放互动的学习环境中,完成语文作业任务,掌握语文学科的基础知识。第六部分主要探究初中语文家庭作业的评价方面,作业评价也要依据新课程评价理念,从学生的个性化入手,运用多种评价方式,发挥评价的功能与作用。最后一部分为结语,强调在新课程理念下初中语文家庭作业改革的重要性与必要性,又提出在实践中将会面对的挑战和困难,语文家庭作业的改革需要我们不断地去进行研究和实践。