英语教科书在英语教学中扮演着一个重要的角色,多数课堂上的输入性知识都来自与教科书。而且目前大学里的学生的平均英语水平都能都理解一些基本英文文章和日常对话,因此教科书里的阅读材料是其中激励大学生学习英语的主要因素之一。话题和体裁在阅读材料中是两个比较重要的元素,其中话题可以体现文章的主要观点或思想,文章内容则可以通过体裁则体现出来。而且目前市面上有各种各样的阅读类的教材,有些教材质量好有些则不行。所以,越来越多的教科书被老师和学者进行了分析和评价,然而主要对话题和体裁的分析研究还是很少,因此也正是这个原因促使了本次研究的实施。本研究的目的是从话题和体裁的角度为给老师和学生提供一个对《新视野大学英语:读写教程》这套教材中阅读材料更清晰直观的认识。话题和体裁是阅读材料中两个重要的因素。因为话题是阅读材料种类的反映,而体裁则是阅读材料内容的表现方式。其中本论文采用了定性和定量的研究方法来对话题和体裁进行研究分析。结果表明《新视野大学英语:读写教程》中的话题和体裁都是精心挑选和安排的,它们能够基本满足学习者在语言内容和交流能力的需求。但就教材中话题和体裁而言,它们仍然有一些可以提升的空间。第一章是对本研究的背景,目的和意义的一个介绍。第二章则通过对相关基本的理论和研究的介绍分析,来帮助我们了解这个研究是如何进行的。第三章是关于本研究方法论的介绍。第四章,是对新视野读写教程中话题和体裁的分析,在这一章里教材中所有的话题和体裁都被提取出来,然后结合之前提及到的理论方法对话题和体裁进行重新编排和分析。最后一章是本研究的主要发现,结果表明:1.虽然本套教材的话题覆盖率对于大学英语学习来说不是很理想,但是阅读材料内容是很好的。2.话题的编排是以螺旋式的方式来编排的,这种方式可以帮助学生在学习新的知识的同时巩固之前所学的知识。3.话题和体裁之间的关系是相互照应的,虽然教材中只体现了四种不同的体裁,但是它们却可以由不同的话题从不同的角度表现出来。