随着中国工业化和城市化进程的加快,越来越多的农村剩余劳动力进入城市务工就业,他们的子女也随父母进入城市,被称为“流动儿童”。伴随着大量农村剩余劳动力进城这一不可逆转的历史过程,规模庞大的流动儿童中蕴藏着巨大的教育需求。如何满足流动儿童这一巨大的教育需求,己成为我国城市化进程中的一大难题,引起了全社会的广泛关注和高度重视。那么,什么是流动儿童的教育需求?流动儿童的教育需求受哪些因素的影响?怎样才能满足流动儿童的教育需求?本文在前人研究的基础上,通过对武汉市2所公立学校、1所民办学校283名学生、10名教师、12名学生家长和1位行政管理人员的问卷和个别访谈,从理论和实践相结合的角度,对上述问题进行了分析,并结合实际,就如何满足流动儿童的教育需求提出了对策建议。按照上述逻辑思路,全文共分为四部分进行探讨：第一部分为导论,主要是确定论文所要研究的问题,阐明研究目的和意义,并分析了有关流动儿童教育需求的研究现状,确定了本文的研究方法和基本研究思路；第二部分揭示了需求与教育需求的涵义及其影响因素；第三部分从实证的角度重点分析了流动儿童的教育需求及其影响因素；第四部分就如何满足流动儿童的教育需求提出了对策建议。