【摘 要】
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2012年,国家汉办／孔子学院总部与韩国国立国际教育院签署合作协议,向韩国的中小学派遣140名汉语志愿者教师,目的是满足韩国日益增长的对汉语的需要。然而汉语教学在韩国迅猛发
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2012年,国家汉办／孔子学院总部与韩国国立国际教育院签署合作协议,向韩国的中小学派遣140名汉语志愿者教师,目的是满足韩国日益增长的对汉语的需要。然而汉语教学在韩国迅猛发展的同时,针对性的理论研究却发展缓慢,尤其是针对韩国不同地区的汉语教学情况的调查研究更是稀少。笔者利用在韩国任教的有利机会,对韩国木浦市开设汉语课程的5所高中进行了一系列的调查研究工作,并与10位汉语教师进行访谈,从调查问卷中统计出数据并结合自身在韩任教经验与对相关文献的研读,总结出木浦市高中汉语教学在课程设置、汉语教材、教学方法和教学效果四个方面的发展情况与出现的问题,并提出了解决问题的意见,以期进一步促进该地区的高中汉语教学工作。
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