时间分辨多维宽场荧光寿命显微成像

来源 :南开大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:itartan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
荧光发射包含光谱(频域)和时间(时域)两方面的信息,反映着物质的能级结构基本信息,所以它的测量涉及到许多主要的科学领域。尤其在生物物理、生物化学以及临床医学诊断等领域,荧光分析和测量技术因为具有非常高的灵敏度和分子特异性而获得广泛应用。   荧光分析方法有许多种,荧光光谱,荧光成像,荧光寿命,偏振测量等等,各自提供关于荧光物质的不同信息,因此以往要准确分析一个样品往往需要系统地进行一系列测量。但是许多生物化学样品没有足够的稳定时间来进行这一系列测量实验,另外这些分散的测量也无法对一个连续的生化过程进行动态监测,所以把多种荧光测量技术结合,研究具有光谱分辨和偏振分辨功能的荧光寿命成像技术引起了人们的兴趣。   到目前为止,人们主要是通过将扫描式的显微镜与荧光寿命技术,偏振检测技术等结合到一起对样品进行测量来获得多维的荧光信息。但是扫描需要移动庞大的成像系统或者搭载样品的平台,速度受到限制,并且在扫描过程中会不可避免的造成对样品微环境的干扰。为了消除这种干扰,在前人研究的基础上本论文将远程重聚焦成像技术引入传统的多维宽场荧光寿命显微成像系统当中,搭建一套新的由飞秒脉冲光源,基于远程重聚焦宽场扫描的三维显微系统和快速增强型CCD相机三个主要部分组成的具有光谱分辨和荧光寿命显微成像功能的多维荧光显微成像技术。   首先我们在实验中搭建了远程重聚焦系统并利用焦点成像的方法检测了远程重聚焦系统的成像效果。远程重聚焦系统是被设计为在广角光锥成像情况下同时满足的正弦条件和赫谢耳条件的成像系统,它能在一个小的三维空间内对物体成一个理想的像。接着用搭建好的远程重聚焦系统对连续光激发下的荧光微球进行空间三维成像,获得了初步的结果。   然后我们将远程重聚焦系统引入到宽场荧光寿命显微成像系统当中。在飞秒脉冲紫光的激发下,我们对荧光微球进行了有光谱分辨的三维的荧光寿命显微成像并获得了较好的结果。   最后我们还对系统的各向异性(偏振)成像进行了一个初步的探索并得到了荧光微球的各向异性荧光寿命成像的初步结果。   截止到本文完成的时候,我们已经初步完成了多维宽场荧光寿命显微成像系统的搭建,并利用这个系统实现了在对样品没有任何干扰的情况下仅用了一次实验就可以完成对荧光样品的一系列系统的荧光测量。同时也为进一步的实现实时的动态荧光监测完成了最重要的一步。
其他文献
伟大的教育家苏霍姆林斯基说过:"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者和探索者。"语文课中的情感体验正是让学生去做这样的发现者、研究者
氧化锌(ZnO)是一种直接带隙宽禁带半导体材料。它具有很多的优异特性,如近紫外光发射特性、传感特性、生物兼容性等,在发光器件、紫外光探测器、气体分子传感器等方面有着非常重
中学语文新课程那崭新的理念,充满了创新的精神,它标志着我国的语文课程改革与建设进入了一个新的时期。新一轮课程改革明确提出了改革的目标:改革课程实施中过于强调接受学习,死
语文教学光阴荏苒,时光的钟声使我们快步前进,伴随着新课改轰轰烈烈的登场,我深深体会到以前那种"一本书教到底,一张嘴讲到底"的传统教学方式再也行不通了。取而代之的是"自主--合作
随着科技的迅速发展,人们对未知世界兴趣的高涨,探究事物的尺度进一步缩小,从以前的毫米到微米、再到现在的纳米以及更加精细。例如:生物学从细胞层面已经到现在的基因层面;化学研
作为小学语文教师, 特别是乡镇的村小任低年级的语文老师,我深知孩子在接受启蒙教育时,识字数量多少、质量高低会对他今后的继续学习产生直接影响。就语文教学而言,识字是阅读和写作的基础,因此识字教学成为小学低年级语文教学的重中之重。而农村由于地域和家庭条件、家长素质的不同,学生接触的知识范围特别狭隘,家长们几乎都不怎么给自己的孩子买课外书籍,即使有些家长买了,也不会指导孩子看,孩子没有看书的习惯。学生看
近十几年来,与传统的有机染料和块状材料相比,半导体量子点具有独特的光学属性,例如荧光波长随量子点粒径变化、光谱分布范围广、较大的吸收系数和良好的耐光性等特点而备受关注。荧光寿命是量子点的基本特性之一,是反映原子分子和量子点能级结构及其辐射-弛豫过程的基本光学参量,其重要性不言而喻。由于量子点本身的特殊性质,如能量离散化、表面效应和量子尺寸效应等使得荧光寿命的研究变得复杂。粒径、温度、本底材料等因素
一个组织,一个部门,最核心、最深层的就是这个组织和部门的文化,文化建设是组织部门自身建设的根本性建设。在组织工作和组织部门自身建设实践中我们认识到,在继承发扬组织工
广州别名羊城,是一座拥有2200多年悠久历史的文化名城,是华南地区政治、经济、文化、科技和交通中心,是我国著名的沿海开放城市和国家综合改革试验区。广州四季常青,风光旖旎
预习作为课堂教学的前奏,是培养学生自学能力的重要途径。要发挥教师的作用,细化方法指导;要落实目标,教给学生预习的方法;要培养学生良好的预习习惯。