信息化科技的今天,不断涌出各种新型的设备,改变并丰富着我们的生活。生活中,最重要的基础教育也在随着现代化教学媒体的介入,进行着更快更好地发展。对这些现代化教学媒体的研究成了诸多学者和一线教师关注的焦点,交互式电子白板在课堂教学中的应用就是其中的一例。小学英语阅读课堂教学具有灵活性和渐进性特征,怎样通过利用交互式电子白板与现代教学理论想结合的方式来提高学习者的英语阅读兴趣和阅读水平,也成为众多研究者研究的热点。本文基于交互式白板在小学英语阅读教学中的应用而展开,首先对所涉及的交互式电子白板和小学英语阅读教学两大领域进行了简要综述,对二者的特点、研究现状和相关理论知识等进行了分析和总结,并结合国内小学英语阅读教学存在的普遍问题,以小学英语阅读课堂教学为切入点,以交互式电子白板为技术手段和支撑,通过三个周期的实践活动探讨了交互式白板在小学英语阅读教学中的应用。实践中,结合小学生的教育教学现状和现阶段自身特点,制定了情境再现教学策略、拓展资源教学策略和小组探究教学策略,选取石家庄市裕华区南位小学四个班级作为研究对象,历时近四个月验证了教学策略的有效性。研究中的相关实践经验和总结,对小学英语阅读课堂高效教学有一定的指导作用。