【摘 要】
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美国汉语热从上世纪九十年代以后持续升温,汉语在美国已成为仅次于西班牙语的第二大外语。2011年美国开设汉语课的大中小学超过5000所。2010年2月初,美国俄勒冈州还通过议案,成
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美国汉语热从上世纪九十年代以后持续升温,汉语在美国已成为仅次于西班牙语的第二大外语。2011年美国开设汉语课的大中小学超过5000所。2010年2月初,美国俄勒冈州还通过议案,成为美国第一个通过立法推动汉语教学进入中小学课堂的州。随着经济的全球化发展,教育也日趋走向国际化。IB课程是目前国际上流传比较广泛的国际课程,目前已在144个国家实施,一共分为小学项目课程(PYP)、中学项目课程(MYP)和大学预科国际文凭项目(DP)三个阶段。笔者于2012年9月作为汉语教师志愿者赴美国俄勒冈州波特兰州立大学孔子学院进行为期十个月的实习,实习所在的学校——波特兰国际学校是一所采用了IB课程的PYP小学,笔者针对该校PYP项目与中文教学做了一番调查,主要调查了波特兰国际学校中文部中文教学之“三教问题”以及该校PYP项目在中文教学中的应用与实施。
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