【摘 要】
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中等职业学校学生英语基础相对薄弱,教师教学方法老旧,英语教学现状堪忧。为帮助中职教师找到更好的英语教学法,帮助中职学生找到更好的英语学习法,笔者对结合系统功能语言学
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中等职业学校学生英语基础相对薄弱,教师教学方法老旧,英语教学现状堪忧。为帮助中职教师找到更好的英语教学法,帮助中职学生找到更好的英语学习法,笔者对结合系统功能语言学的支架式教学法进行研究。本研究以支架式教学和系统功能语言学为理论基础,以实验法、访谈法、测试法及归纳法做为研究方法,旨在研究支架式教学在中职英语教学中的应用问题。研究成果如下：1)以系统功能语言学为理论基础的支架式教学在中职英语教学应用效果显著。2)通过应用中的素材编辑成教学支架库成果颇丰。本研究改善了传统支架式教学理论缺少学科针对性的缺点,在英语教学中将教学实践和语言学理论有机结合,对传统支架教学进行改良。本研究丰富了支架式教学理论,提供了可供操作的支架式教学案例。
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