普通高校组建高水平运动队已走过了十几个春秋,这项举措不仅促进了高校竞技体育水平的大幅度提高,同时也带动了高校群众性体育活动的蓬勃发展,并初步实现了我国高校竞技体育走向世界大运会的战略目标。但是高校办高水平运动队尚属于探索阶段,在取得成绩的同时我们仍然要清醒地意识到高校办高水平运动队与预期目标仍然存在很大的差距。主要体现为:第一、运动竞技水平的差距;第二、运动员成材率低。针对这些问题,本文从心理学的角度,以湖南省高校高水平运动员为调查对象进行了深入的研究,以探讨湖南省高校高水平运动员的运动动机水平、形态以及运动员退出意图的情况。结果显示:第一,湖南省高校高水平运动员的内部动机水平较低,外在约束和无动机水平较高。第二,湖南省高校高水平运动员在无动机和退出意图上显示出年级差异,其中高年级运动员的无动机水平和退出意图均比低年级运动员高,在内部动机、外部约束、内投、认同和动机总分上没有显著性差异;运动动机各维度(除了认同调节)没有显示出性别差异。第三,湖南省高校高水平运动员外部约束、认同和无动机有意义地预测了运动员的退出意图,外部约束、无动机与退出意图正相关,认同与退出意图负相关。第四,湖南省高校高水平运动员产生退出意识的原因主要有感觉自己无法运动领域有更大的成就;就业压力大,专业学习不好,以后不好找工作;教练员水平不高,自己成绩提高不快,甚至有下降的趋势;文化基础不好,学习压力大;参加比赛的机会少,感觉自己不受重用。