生命教育的提出,为遏制不良社会现象的产生带来了曙光。现如今生命教育的研究大多集中于大、中、小学层面,往往忽视对幼儿园生命教育的研究,致使其研究不成体系。如何更好地实施幼儿园生命教育仍然是生命教育研究的短板。本文通过对已有研究文献的整理分析,以及到幼儿园调研了解幼儿园生命教育缺乏之现实困境并分析其原因,思考出实施幼儿园生命教育的对策,为幼儿园实施生命教育提供好的想法,为今后幼儿园生命教育研究提供助力。论文主要进行以下三部分研究：第一部分：分析幼儿园生命教育推行之必要性的基础上,整理分析生命教育的相关文献,从生命教育的提出、目标、内容、实施等几个方面进行综述,了解生命教育的研究现状,界定生命教育以及幼儿园生命教育的内涵。第二部分：采用文献法对生命教育相关文献进行整理研究,运用问卷法,对内蒙古呼和浩特市、包头市10所幼儿园进行调研并发放问卷,通过excel软件对回收的数据进行统计整理,并通过访谈法进一步了解教师及家长对实施生命教育的看法,分析幼儿园生命教育严重缺乏的现实困境及其原因,为提出幼儿园生命教育的对策提供依据。第三部分：在对幼儿园生命教育现实困境及其原因的基础上,从幼儿园、家庭、社会几个层面进行对策思考。以幼儿园生命教育的四个向度：人与自己、人与他人、人与环境、人与生命,明确幼儿园生命教育的目标与内容,倡导幼儿园采取多种渠道实施生命教育。幼儿园应注重教师生命教育意识的提高与师资培训；注重家庭生命教育的开展,加强亲子沟通、注重家庭环境创设；社会范围内要革新观念,提升认识；摆正幼儿园生命教育的位置,制定相关政策,推动幼儿园生命教育的发展。