为了进一步了解美国的针灸中医领域，本文对它的重要组成部分:针灸中医教育进行了研究。　　文中介绍了美国针灸教育的起源、发展、历史背景和现况。对针灸立法、针灸管理机构、针灸教育课程设置、资格认证、考试制度进行了阐述。就美国针灸教育的特点、成就、教改方向和展望进行了探讨。　　虽然美国针灸中医教育有不同形式和领域，如:师代徒、继续教育、西医院校针灸教育和传统的针灸中医教育。本文主要着力于美国针灸中医院系的教育研究。　　通过研究揭示:　　在发展进程方面:在过去的三十几年，美国针灸教育经历了上世纪七十年代的起步期;八十年代的发展期;九十年代的发展高潮期;以及今天发展的平台期。1993-2001为美国针灸立法的快速增长期。美国针灸教育进入美国主流教育尚处于启蒙之期。在发展的进程中，以学校数量的增加、教学标准的规范、学时量的增加和知识面上的扩充为标志。　　在针灸学校分布上:针灸院校集中于加州、纽约州和佛罗里达州，这三州是美国针灸中医最活跃的地带。加州在教学标准和学校数量上居先。　　在针灸院校的监管方面:针灸及东方医学院校理事会(CCAOM)制定教育标准;针灸东方医学教育审核委员会(ACAOM)审核学校的教育标准;和国家针灸东方医学证书委员会(NCCAOM)通过设立和执行证书考试以贯彻教育标准。三者各有所司，同一系列，形成美国针灸中医教育领域中管理和测试的三足鼎立机构。　　本文还从教材、师资、学生、教学特点、证书考试制度、培养方向、西医针灸等方面进行了探讨。对美中针灸教育进行了比较。　　这项研究旨在客观地反映美国针灸中医教育的面貌和特点。为中国中医教育的改革、发展海外教育与合作、制定海外的交流和发展策略提供参考。也为各国中医教育提供了信息的平台。