学校美育是立德树人的重要途径,美育能够通过自身独特的艺术感染力和情感育人优势,尊重并发挥学生的主体作用,引导学生在教学过程中体验道德之美、社会正能量之美、科技发展之美、生态环境之美等,以教学的美育促进学生德育的发展,使高中思想政治课教学更为有效。绪论说明本文的研究背景和意义;对国内研究现状和国外研究现状进行总结;介绍研究方法及本文的理论创新和局限性。第一部分论述美育的内涵,介绍高中思想政治课教学渗透美育的特点和理论依据;从教学目标、内容、过程三个方面剖析高中思想政治课与美育的关系。第二部分从学生、教师、学校这些角度论述实施的必要性。从教材蕴含的美育资源、课程的美育功能、现代教育信息技术的应用这些方面探讨实施的可行性。第三部分是对学生的问卷调查和对教师的访谈调查,以了解美育在高中思想政治课教学中的渗透情况。第四部分结合当前高中思想政治课教学渗透美育的调研情况,对其存在的问题进行剖析,找出问题所在。第五部分根据问题的成因,从提高学生和教师美育素养、课堂教学中寓教于美、美育资源的开发和利用这些角度给出相应的对策。第六部分是高中思想政治课教学渗透美育的课例设计,通过《文化塑造人生》渗透美育的教学设计,为高中思想政治课教学渗透美育提供具体的案例分析。