自2009年国家体育总局布局校园足球到今天,校园足球活动开展了整整十年。随着刘延东副总理专门为全国青少年校园足球活动召开会议和《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》的下发,我国校园足球活动发展进入快车道。这十年,我国积累了大量关于开展校园足球活动的经验,也暴露出很多问题。为缓解校园足球师资匮乏的状况,国家和地方多次组织校园足球师资培训,很多学者做了深入研究。但是针对足球师资培训研究较少。本文通过研究苏州市校园足球教师现有的培训模式提出完善校园足球教师培训模式的路径与对策。通过问卷调查、专家访谈等方法研究苏州市校园足球教师培训模式,发现:苏州市校园足球教师培训存在:理念含糊、培训目标不具有前瞻性、培训内容变化不大和培训管理不完善等问题。根据以上问题,提出完善培训模式的原则:以史为鉴,明确培训理念;以人为本,制定培训目标;以需为据,设计培训内容;以效为向,丰富培训手段;以规为导,完善管理机制。并从前期准备、名额划分和具体操作几方面阐述了完善培训模式的路径与对策。通过深入研究,得出以下结论:1、校园足球教师培训模式由培训主体、培训理念、培训目标、培训内容、培训手段、培训管理几个要素组成,各要素相互之间相互合作共同形成一个整体。2、苏州市校园足球教师培训的有利条件:政府重视、资金充足。3、苏州市校园足球教师培训模式采用普惠培训和精英培训的两层培训模式。4、苏州市校园足球教师培训模式亟须完善。5、结合苏州市校园足球开展师资培训的有利条件和教师培训面临的问题,提出普惠培训和精英培训的分层分级培训模式。