本文拟通过对唐代省试诗产生源流的探讨和写作方式的解析来把握其本质特点,并在此认识的基础上进一步考察唐省试诗与主流文学史之间的关系。全文共分为七个部分。　　 绪论部分介绍了历代诗论者关注唐省试诗的角度,对唐省试诗的认识、评价,并指出其研究思路的得失,阐明本文在前人研究的基础上,从“源”与“法”两个方面入手,重点考察省试诗创作模式以及艺术手法方面的特征。　　 第一章对唐前诗歌命题模式、题目与诗歌之间的关系进行了梳理,并探讨了命题作诗产生的条件、形成的过程和表现形态。命题作诗写作模式的成熟从创作发生的角度为省试诗写作模式的出现,做好了准备。　　 第二章讨论了唐代省试诗命题方面的特点以及题目在省试诗写作中的重要性。省试诗的题目既有沿袭前人的一面,同时也体现了命题者的创造性,一定程度上是时代特征、命题者个人生活经历的反映。题目对诗歌创作的影响在于直接决定了写作的内容、难易以及诗歌的风格。　　 第三章讨论了省试诗的主要写作方法及其对诗歌风格的影响。省试诗的赋题法容易造成诗歌风格不够浑成、缺乏远韵。省试诗以赋为主,比兴所占的份量很少,但其在写作中的地位却很重要,常常对诗歌的艺术效果产生关键性影响。省试诗中的比兴句子也是最能体现诗人个性的部分。　　 第四章探讨了与唐省试诗有着深刻关系的几种写作手法:衬托(映带)、影略、不说破。这几种写作手法并不是省试诗中特有的,但省试诗独特的写作模式和题字构成的特殊性,都使它与这几种写作手法有着先天的联系并且对其有很大的依赖性。　　 第五章探讨了唐省试诗对文学观念的影响。省试诗写作模式的出现是以诗歌的技能化为基础的,同时也是诗歌高度技能化的表现形式。着题的创作观念就与对诗歌写作技能的要求密切相关,它并不是从唐省试诗的写作中诞生的,但却在省试诗写作的背景下得到了强化。人们对着题观念的频繁讨论是省试诗写作模式对主流诗歌史发生影响的表现形式之一。科举试诗改变了诗歌的传统功能,使数量众多的文人投入诗歌的写作,并在写作中刻意锻炼求工,“苦吟”现象是省试诗写作模式对主流诗歌史进行干预的又一表现形式。　　 第六章通过个案的研究考察省试诗具体的赋题方式,以及不同类型题目诗歌与文化传统和诗歌写作传统的关联。