中等职业学校学生非正式群体作为中等职业学校中的客观存在,深刻地影响着中等职业学校教育教学效果,对中等职业学校教育目标的实现具有重要的意义。本文旨在通过对中等职业学校学生非正式群体抽样进行调查,立足中等职业学校学生非正式群体的现状,结合非正式群体的有关理论,阐述中等职业学校学生非正式群体的内涵、分类、特点以及成因等,进一步分析对其进行干预的障碍因素,探究对其进行干预的对策方法,从而使其更好地为实现中等职业学校教育教学目标服务。文章深入剖析了对中等职业学校学生非正式群体干预存在思想干预表面化、管理干预简单化、活动干预陈旧化、社会干预缺乏化等障碍因素,并针对性的提出提升思想政治教育效能,创新群体教育管理方式,注重群体核心人物教育,增强正式群体吸引力,密切家、校、社会联系等干预对策。