辅导员在高等教育发展中发挥着越来越重要的作用，引起了中央和社会各界的高度关注，以中央16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的颁发为标志，辅导员队伍发展进入了一个新的时期。当前，辅导员队伍建设存在三个突出问题：辅导员队伍流动过快，缺乏稳定性；辅导员专业精神和能力欠缺，忙于琐事疏于指导；辅导员队伍建设实践缺乏系统的理论指导，缺乏具体的保障制度。本文认为，解决这些问题应当推行辅导员专业化，以专业化的策略统整辅导员队伍建设，应建设和完善具体的保障制度以推进辅导员专业化发展。 论文由绪论、正文三章、结语组成。 绪论部分主要介绍了选题缘由、研究意义、文献综述及研究方案。 第一章在回顾辅导员历史发展的基础上，分析了辅导员的工作内容、工作特点、知识结构和能力结构，为研究辅导员专业化的内涵奠定基础。 第二章在对一般专业研究的基础上，结合辅导员职业特点，提出了辅导员专业化的标准。借鉴社会学中结构一功能主义学派、冲突论学派、符号互动论学派的观点，从理论角度分析了辅导员专业化的模式。对辅导员专业化的可能性作了回答，提出为促进专业化应从保障制度的建设和完善开始。 第三章从人力资源管理的角度研究了辅导员专业化的保障制度。主要研究了辅导员的准入、考核、晋升、培训四个方面的制度建设。立足于当前的实践，通过调查，对建立和完善专业化保障制度提出了建议。 结语部分总结了研究的重点与不足，提出要正确审视辅导员专业化的意义，辨正看待辅导员专业化过程遇到的困难。